Les opérations intellectuelles des élèves et la perception de l’enseignante dans trois discussions à visée philosophique en classe de CP
In three philosophical discussions in a class of schoolchildren aged 6-7 years, we analyzed linguistic forms in successive utterances to establish the intellectual processes involved. Our analysis first confirmed that pupils systematically use elements of their pairs’ contributions, thus participati...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Nantes Université
2016-01-01
|
| Серія: | Recherches en Éducation |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.openedition.org/ree/5510 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|