La argumentación en el Plan Curricular del Instituto Cervantes: análisis de producciones escritas de estudiantes de ELE
En este trabajo presentamos los resultados de una investigación relativa al análisis de la escritura argumentativa por parte de estudiantes italianos de español como lengua extranjera de la Universidad de Salerno (Italia). La necesidad de implementar un modelo diferente de la enseñanza/aprendizaje...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Murcia
2023-03-01
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| Seria: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.um.es/red/article/view/544911 |
| Etykiety: |
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