Metacognitive Awareness Inventory (MAI) Students in Online Learning
This study is a descriptive qualitative study that aims to describe the Metacognitive Awareness Inventory (MAI) of online learning students. This study's sample size was 236 students. The sampling technique used is non-probability sampling of the convenience type. In this study, data is gathered thr...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universitas Negeri Malang
2022-04-01
|
| Loạt: | JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journal2.um.ac.id/index.php/jpp/article/view/22414 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|