Trabalho docente no contexto da inclusão: formação continuada com enfoque colaborativo
Esta pesquisa, fundamentada na perspectiva colaborativa, tem como objetivo criar espaço para discussão sobre práticas pedagógicas e buscar caminhos para superar as dificuldades vivenciadas por professores, no trabalho educacional, junto aos seus alunos com deficiência. Foram realizados encontros com...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2016-05-01
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| Rangatū: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2891 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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