Feedback and focus: Exploring post-secondary students’ perceptions of feedback, mindfulness, and stress
AbstractAddressing feedback-associated stress as a barrier to learning is increasingly relevant to student success and well-being. Mindfulness practices support stress management for students during the academic feedback process. Even if students receive high-quality feedback, the receiving end of f...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , , , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Taylor & Francis Group
2024-12-01
|
| தொடர்: | Cogent Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.tandfonline.com/doi/10.1080/2331186X.2024.2316920 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|