Effets du coenseignement sur le développement de l’identité professionnelle des enseignants du secondaire
Co-teaching is one of the most widely used service models for supporting the education of special needs students in the regular classroom. It offers a favourable context for teachers who wish to improve their pedagogical and collaborative practices. However, this collaboration is not easy to achieve...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2022-09-01
|
| Seria: | Éducation et Socialisation |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://journals.openedition.org/edso/20603 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|