Effets du coenseignement sur le développement de l’identité professionnelle des enseignants du secondaire
Co-teaching is one of the most widely used service models for supporting the education of special needs students in the regular classroom. It offers a favourable context for teachers who wish to improve their pedagogical and collaborative practices. However, this collaboration is not easy to achieve...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Francês |
| Έκδοση: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2022-09-01
|
| Σειρά: | Éducation et Socialisation |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://journals.openedition.org/edso/20603 |
| Ετικέτες: |
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|