The effect of foreign language enjoyment on the willingness to communicate of non-English majors: the mediating role of L2 grit and academic buoyancy

IntroductionForeign language enjoyment (FLE) has emerged as a significant factor influencing learners’ willingness to communicate (WTC) given its critical role in shaping communicative behaviors in language learning. However, the relationship between second/foreign language (L2) grit, academic buoya...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Chun Bai, Jiaying Hu
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	Frontiers Media S.A. 2025-09-01
Loạt:	Frontiers in Education
Những chủ đề:	willingness to communicate foreign language enjoyment academic buoyancy grit mediation effect
Truy cập trực tuyến:	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2025.1614742/full
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!