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Fundamentos psicológicos, socioculturales y afectivos que propicien una educación liberadora y creadora

Este ensayo busca poner a dialogar elementos teóricos psicológicos, socioculturales, afectivos, partiendo desde lo aprendido de los retos educativos como revelado por la investigación del Programa Alfabetización Crítica de la Universidad Nacional, Costa Rica, analizados también ante lo acontecido en...

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Principais autores: Maurizia D’Antoni Fattori, Luis Gómez Ordóñez
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Nacional, Costa Rica 2022-12-01
coleção:Ensayos Pedagógicos
Assuntos:
alfabetización crítica
educación liberadora
propuestas educativas
teoría de la educación
Acesso em linha:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18038/27409
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