Fundamentos psicológicos, socioculturales y afectivos que propicien una educación liberadora y creadora

Este ensayo busca poner a dialogar elementos teóricos psicológicos, socioculturales, afectivos, partiendo desde lo aprendido de los retos educativos como revelado por la investigación del Programa Alfabetización Crítica de la Universidad Nacional, Costa Rica, analizados también ante lo acontecido en...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Maurizia D’Antoni Fattori, Luis Gómez Ordóñez
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica 2022-12-01
Series:	Ensayos Pedagógicos
Subjects:	alfabetización crítica educación liberadora propuestas educativas teoría de la educación
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/18038/27409
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