Pengelolaan Kelas Guru Sekolah Dasar dengan Implementasi Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Materi Bilangan Cacah

Kegiatan pembelajaran dengan pembagian kelompok belajar sesuai dengan karakteristik siswa menjadi hal yang perlu diperhatikan. Siswa berhak mendapatkan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhannya masing-masing. Untuk itu, perlu adanya penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang mampu memenuhi keb...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Hayunda Chindya Natory, Imam Rofiki
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	LPPM Universitas Terbuka 2024-12-01
Collection:	Hexagon
Sujets:	pengelolaan kelas strategi pembelajaran berdiferensiasi bilangan cacah
Accès en ligne:	https://jurnal.ut.ac.id/index.php/hexagon_jipm/article/view/7843
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!