Specialestuderendes læringsudfordringer i vejledningen - nudging som handlemulighed
<p>Specialeskrivere møder læringsudfordringer i skriveprocessen. Hvilke læringsudfordringer, det er, og hvordan studerende og vejledere hånd-terer dem, er artiklens fokus. Empirien er videooptagede vejlednings-møder, hvor der er minimum to optagelser for hver vejleder og stude-rendes forløb. Det teo...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Dinamarquês |
| Publié: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2015-03-01
|
| Collection: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/16967 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|