Specialestuderendes læringsudfordringer i vejledningen - nudging som handlemulighed
<p>Specialeskrivere møder læringsudfordringer i skriveprocessen. Hvilke læringsudfordringer, det er, og hvordan studerende og vejledere hånd-terer dem, er artiklens fokus. Empirien er videooptagede vejlednings-møder, hvor der er minimum to optagelser for hver vejleder og stude-rendes forløb. Det teo...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicado: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2015-03-01
|
| Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/16967 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|