Leitura em livros didáticos: a argumentação em questão = Reading textbooks: the argument in question
O estudo analisou os diferentes tipos de pergunta de compreensão de texto, que podem estimular o desenvolvimento de habilidades argumentativas. Foram analisadas sete coleções de livros didáticos de língua portuguesa, sendo identificados 13 tipos de perguntas. Em cinco coleções, observou-se um baixo...
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| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2011-01-01
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| Серии: | Educação |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5822/6131 |
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