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Ensino da argumentação: construindo práticas

Este artigo, com base em pressupostos sociointeracionistas, tem o objetivo de analisar situações didáticas com potencial para desenvolver habilidades argumentativas dos alunos. Foram observadas 15 aulas de cinco professoras do 5º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas. As aulas foram registra...

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Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:Revista Educação em Questão
Asıl Yazarlar: Telma Ferraz Leal, Ana Carolina Perrusi Brandão
Materyal Türü: Artigo
Dil:Português
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2013
Konular:
Online Erişim:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959981009
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