Entrevistando professoras: o que elas falam sobre o ensino da argumentação?
Resumo: Com base na abordagem sociointeracionista de ensino de Língua, este artigo enfoca o trabalho didático com textos da ordem do argumentar em turmas do 5º ano do Ensino Fundamental. Foram realizadas inicialmente 15 observações de aula de cada docente, para verifi car se a argumentação era conte...
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| Publicat a: | Educação Unisinos |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2010
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| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644453005 |
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