Para escrever é preciso pensar! As orientações dos livros didáticos para escrita de textos da ordem do argumentar no Brasil
O objetivo deste artigo é refletir sobre as atividades de produção de textos de sete coleções de livros didáticos (quatro livros cada), analisando as orientações dirigidas ao desenvolvimento de estratégias argumentativas das crianças. Destacou-se, nas análises, o baixo investimento nessa direção. Em...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade do Minho
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37417089008 |
| Tagy: |
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