Un point de vue comparatiste sur la modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement apprentissage
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Nantes Université
2017-06-01
|
| سلاسل: | Recherches en Éducation |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.openedition.org/ree/2967 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|