Un point de vue comparatiste sur la modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement apprentissage
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Nantes Université
2017-06-01
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| Serier: | Recherches en Éducation |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://journals.openedition.org/ree/2967 |
| Tags: |
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