Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehrpersonenaus- und -fortbildung – Empirische Befunde und didaktische Empfehlungen zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen
Unterrichtsvideos sind zu einem vielfach verwendeten Lern- und Reflexionsmedium in der Lehrpersonenaus- und -fortbildung geworden, wobei aktuelle Projekte unterschiedliche Ziele verfolgen und die didaktisch-methodischen Ansätze variantenreich sind. Der Beitrag fokussiert die Förderung der Wahrnehmu...
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| Автори: | , , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Alemão |
| Опубліковано: |
Bern Open Publishing
2014-08-01
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| Серія: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://bzl-online.ch/article/view/9613 |
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