Ingénierie Pédagogique Numérique dans l’Université Marocaine : Analyse des pratiques et proposition d'un Référentiel de Compétences

L’Université Marocaine connait des transformations profondes dans un contexte où la course vers le numérique est à son apogée. Avec l'essor des technologies numériques, et l’apparition de nouveaux environnements d’apprentissage, les pratiques d'enseignement à l’Université ont considérablement évolué...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Ihssane YOUSFI
Format:	Artigo
Język:	Árabe
Wydane:	Atae Center for Special Education 2024-09-01
Seria:	مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
Hasła przedmiotowe:	numérique, ingénierie pédagogique, université marocaine, référentiel de compétences, professeurs universitaires
Dostęp online:	https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2127
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!