Resignificar héroes y memorias: Líderes indígenas en el currículo de historia escolar y universitaria desde una perspectiva intercultural latinoamericana
En América Latina, los currículos escolares y universitarios de Historia han privilegiado narrativas eurocéntricas, marginando la memoria de los pueblos originarios. Esta investigación analiza la exclusión de líderes indígenas como Rumiñahui y Quisquis en los contenidos oficiales y libros de texto...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | , , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Ecuatesis
2026-01-01
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| श्रृंखला: | Ciencia y Educación |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2247 |
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