Inserción profesional docente: desencuentros entre experiencias y políticas de acompañamiento
El trabajo presenta una investigación sobre las experiencias del profesorado novel de Educación Básica para analizar el proceso de inserción profesional antes y después de la implementación de las políticas de acompañamiento en México, situación que se concretó en un programa de tutoría puesto en ma...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C.
2024-10-01
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| سلاسل: | Revista Panamericana de Pedagogía |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3243 |
| الوسوم: |
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