Inserción profesional docente: desencuentros entre experiencias y políticas de acompañamiento

El trabajo presenta una investigación sobre las experiencias del profesorado novel de Educación Básica para analizar el proceso de inserción profesional antes y después de la implementación de las políticas de acompañamiento en México, situación que se concretó en un programa de tutoría puesto en ma...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	María Cristina Amaro Amaro, Norma Ramos Escobar
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C. 2024-10-01
Serija:	Revista Panamericana de Pedagogía
Teme:	Docencia Docente Educación básica Política docente Tutoría
Online pristup:	https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3243
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!