Inserción profesional docente: desencuentros entre experiencias y políticas de acompañamiento
El trabajo presenta una investigación sobre las experiencias del profesorado novel de Educación Básica para analizar el proceso de inserción profesional antes y después de la implementación de las políticas de acompañamiento en México, situación que se concretó en un programa de tutoría puesto en ma...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C.
2024-10-01
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| Col·lecció: | Revista Panamericana de Pedagogía |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3243 |
| Etiquetes: |
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