Eléments de réflexion autour de la didactique de l’écriture/réécriture du FLE en contexte algérien
Enseñar a escribir es un ejercicio real en negociaciones permanentes, ajustes y adaptaciones; Los métodos y técnicas deben ser construidos y reconstruidos. En este sentido, lo que se cuestiona es la concepción misma de la escritura escolar. En estas condiciones, para basar una didáctica de la escri...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia
2019-11-01
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| Reeks: | Anales de Filología Francesa |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.um.es/analesff/article/view/381261 |
| Tags: |
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