Dans les coulisses d’une activité de modélisation en didactique de l’écriture

À partir de traits définitoires des modèles didactiques, cet article met en avant des préoccupations majeures attachées à l’activité de modélisation en didactique. Le croisement de ces critères et de ces préoccupations sert de fil conducteur à l’analyse d’un corpus de trois modélisations portant sur...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Kervyn, Bernadette
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2025
Assuntos:	écriture didactique formation des enseignants formation des formateurs didactics teacher education writing
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/14vyx https://hdl.handle.net/20.500.13089/14vyx https://journals.openedition.org/reperes/7152
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