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¿Cómo hacer más coeducativos los patios de recreo? Una propuesta de aprendizaje-servicio

El reconocimiento de la igualdad de derechos de todas las personas legislativamente es un hecho, pero, a la luz de las investigaciones, aún queda mucho camino por recorrer para llegar a la igualdad real entre chicas y chicos. La escuela debería garantizar esta igualdad de derechos, y, sin embargo,...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Ireder Angulo, Maria Teresa Vizcarra, Rakel Gamito, Ana Luisa López-Vélez
Format: Artigo
Idioma:Catalão
Publicat: University of Barcelona, Faculty of Education 2022-05-01
Col·lecció:Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio
Accés en línia:https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/39801
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