Wprowadzenie
Zrównoważona przyszłość proponowana przez Agendę 2030 wymaga przekształcenia edukacji z nauczania przedmiotowego na wspieranie rozwoju kompetencji międzyprzedmiotowych, które są niezbędne do rozwiązywania złożonych, interdyscyplinarnych problemów. Kompetencje te są różnie nazywane w literaturze ped...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2025-09-01
|
| coleção: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/4147 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|