Wprowadzenie
Zrównoważona przyszłość proponowana przez Agendę 2030 wymaga przekształcenia edukacji z nauczania przedmiotowego na wspieranie rozwoju kompetencji międzyprzedmiotowych, które są niezbędne do rozwiązywania złożonych, interdyscyplinarnych problemów. Kompetencje te są różnie nazywane w literaturze ped...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Alemão |
| Vydáno: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2025-09-01
|
| Edice: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/4147 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|