Wprowadzenie
Zrównoważona przyszłość proponowana przez Agendę 2030 wymaga przekształcenia edukacji z nauczania przedmiotowego na wspieranie rozwoju kompetencji międzyprzedmiotowych, które są niezbędne do rozwiązywania złożonych, interdyscyplinarnych problemów. Kompetencje te są różnie nazywane w literaturze ped...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Alemão |
| Опубліковано: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2025-09-01
|
| Серія: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/4147 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|