Construyendo puentes entre la formación inicial docente y la comunidad sorda. Aprendizaje-servicio como estrategia transformadora
La formación inicial docente se plantea como el espacio de aprendizaje para nutrir al futuro profesorado, por lo que las experiencias pedagógicas que este profesional en formación pueda lograr serán de alto impacto para su desempeño en el aula. Este estudio explora las percepciones y aprendizajes d...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Catalão |
| יצא לאור: |
University of Barcelona, Faculty of Education
2025-04-01
|
| סדרה: | Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/50161 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|