Educación emprendedora y gamificación como estrategia de aprendizaje
El propósito de esta investigación fue estudiar el campo científico de la educación emprendedora y la gamificación como estrategia de aprendizaje. Para lograrlo, se realiza una revisión sistemática de la literatura que permitió contextualizar e identificar las cinco principales perspectivas teóricas...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Revista Espiga
2022-05-01
|
| Loạt: | Revista Espiga |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/4240 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|