Educación emprendedora y gamificación como estrategia de aprendizaje
El propósito de esta investigación fue estudiar el campo científico de la educación emprendedora y la gamificación como estrategia de aprendizaje. Para lograrlo, se realiza una revisión sistemática de la literatura que permitió contextualizar e identificar las cinco principales perspectivas teóricas...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Espiga |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Estatal a Distancia
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467869603007 https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/ https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/467869603007.epub https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|