Educación emprendedora y gamificación como estrategia de aprendizaje
El propósito de esta investigación fue estudiar el campo científico de la educación emprendedora y la gamificación como estrategia de aprendizaje. Para lograrlo, se realiza una revisión sistemática de la literatura que permitió contextualizar e identificar las cinco principales perspectivas teóricas...
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| Publicado no: | Revista Espiga |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Estatal a Distancia
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467869603007 https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/ https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/467869603007.epub https://www.redalyc.org/journal/4678/467869603007/movil |
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