Pensamento crítico e interculturalidade no ensino de ciências: reflexões teóricas e educacionais
Este ensaio analisa como a articulação entre pensamento crítico e interculturalidade pode contribuir para práticas mais democráticas e epistemologicamente plurais no ensino de ciências. Discute-se inicialmente o pensamento crítico como competência essencial para analisar evidências, avaliar argumen...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2026-04-01
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| Colecção: | Revista Insignare Scientia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15504 |
| Tags: |
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