Abordagem dialógico-problematizadora e interdisciplinar envolvendo mediação tecnológica, Ciências e Educação Física: análises e reflexões para uma educação emancipatória no ensino fundamental II

Resumo: Com o advento da Lei de Diretrizes e Bases, no ensino de Educação Física (EF), havia a previsão de educandos participantes ativos das práticas motoras; no entanto, eles têm demonstrado uma postura introspectiva e apática, centrada no uso de aparelhos eletrônicos, como celulares e fones de ou...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Marta Meira de Castro Laranjo, Nestor Cortez Saavedra Filho
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2024-12-01
Col·lecció:	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Matèries:	abordagem temática freireana interdisciplinaridade videoanálise análise textual discursiva
Accés en línia:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812024000100232&lng=pt&tlng=pt
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