Multimedia-Based Vocabulary Learning through Animated Movies: Effects on EFL Students’ Vocabulary Mastery

Multimedia learning has gained increasing attention as an alternative pedagogical approach because it enables learners to process verbal input alongside visual and auditory support. This study examines whether animated movies can improve EFL students’ vocabulary mastery and explores students’ percep...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Khairiah Syahabuddin, Ema Dauyah, Sa’i Sa’i, Afiful Afwa Azhar, Farhanah Arifah
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Inglês
প্রকাশিত:	Universitas Syiah Kuala 2026-05-01
মালা:	English Education Journal: Jurnal Pengembangan Pendidikan dan Pengembangan Pengajaran Bahasa
বিষয়গুলি:	animated movies audiovisual input efl learners multimedia learning vocabulary mastery
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://publications.usk.ac.id/index.php/EEJ/article/view/1353
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!