Quelle(s) description(s) grammaticale(s) pour l’enseignement ?
After a critical examination of the description of the language which underlies the current teaching of grammar and of the distributionalist approach which does not take into account the reality of the speech act, we present some aspects of functional grammars which could widely contribute to the de...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
ENS Éditions
2009-06-01
|
| Loạt: | Repères |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals.openedition.org/reperes/367 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|