L’enseignement du FLE en Algérie, un regain d’intérêt pour la compétence grammaticale
La réforme éducative a presque banni la compétence linguistique du référentiel national. Tout est centré sur celle discursive, même si elle ne dote pas l’apprenant du FLE d’une compétence communicative. L’écart entre l’enjeu communicatif et les activités proposées dans les manuels est donc patent. N...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université Abderrahmane Mira - Bejaia
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/multilinguales.10726 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vkfa https://journals.openedition.org/multilinguales/10726 |
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