L’enseignement du FLE en Algérie, un regain d’intérêt pour la compétence grammaticale

La réforme éducative a presque banni la compétence linguistique du référentiel national. Tout est centré sur celle discursive, même si elle ne dote pas l’apprenant du FLE d’une compétence communicative. L’écart entre l’enjeu communicatif et les activités proposées dans les manuels est donc patent. N...

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Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Bouchair, Bouba, Boufenara, Hanene
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Université Abderrahmane Mira - Bejaia 2023
Fag:	compétence linguistique Compétence communicative référentiel programme réforme Communicative skill linguistic skill referential program reform
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/multilinguales.10726 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vkfa https://journals.openedition.org/multilinguales/10726
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