Réflexion sur l’enseignement grammatical
Les rapports qu’il est possible d’établir entre les résultats obtenus par les recherches en linguistique et la didactique de la langue semblent parfois pouvoir être résumés dans les réponses fournies à la question souvent formulée : « Quelle grammaire enseigner ? » En bonne logique, la réponse à ce...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2010
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/pratiques.1488 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j79o https://journals.openedition.org/pratiques/1488 |
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