Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil = Class, authorship and recognition: implications for research on basic education curricula in Brazil = Espacio áulico, autoría y reconocimiento: implicaciones para las investigaciones sobre el currículum de la educación básica en Brasil

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Hlavní autor:	Faria Filho, Luciano Mendes de
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2017-01-01
Edice:	Educação
Témata:	educação e sociedade educação básica pesquisa educacional ética (educação)
On-line přístup:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/27026/15897
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!