EFL teachers’ language assessment literacy training needs: the role of individual and contextual factors
Abstract Glocalization has become increasingly influential in language testing, by adopting and reshaping global assessment standards within the local educational context. One important area where this global and local interface unfolds is teachers’ language assessment literacy (LAL). This study exa...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
SpringerOpen
2026-04-01
|
| தொடர்: | Language Testing in Asia |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.1186/s40468-026-00452-6 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|