Er skolene klare for kompetansen de nyutdannede lærerne fra den masterbaserte lærerutdanningen har?
Artikkelen undersøker hva åtte nyutdannede lærere med femårig masterbasert grunnskolelærerutdanning forteller om samspillet med kollegaene i skolen. De nyutdannede er intervjuet individuelt, intervjuene er transkribert og analysert refleksivt tematisk. Våre funn viser få spor av uformell veiledning...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Western Norway University of Applied Sciences
2025-09-01
|
| Serie: | Nordvei |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/4389 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|