Sentrale områder i praksisopplæringen for lærerstudenters profesjonelle utvikling – en systematisk forskningsgjennomgang (2005–2020)

Denne artikkelen presenterer en systematisk forskningsgjennomgang som retter oppmerksomheten mot praksisopplæring i lærerutdanning som arena for lærerstudenters profesjonelle utvikling. Totalt 84 empiriske nasjonale og internasjonale studier, publisert i tidsrommet 2005–2020, inngår i studien og er...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Yvonne Sørensen, Kristin Emilie W. Bjørndal
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2021-12-01
Σειρά:	Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Θέματα:	lærerutdanning praksisopplæring lærerstudenter profesjonell utvikling systematisk forskningsgjennomgang
Διαθέσιμο Online:	https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2640/6046
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!