Aportes de bell hooks a una educación ambiental crítica, situada, ecofeminista y antirracista

En este artículo mostramos cómo el pensamiento pedagógico de bell hooks ha inspirado un proyecto de investigación colaborativa con escuelas de educación básica en zonas rurales, indígenas y afrodescendientes de México, en el que se teoriza desde la experiencia y la sabiduría práctica para plantear u...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Rosa Guadalupe Mendoza-Zuany, Fabiola Itzel Cabrera-García, Juan Carlos Sandoval-Rivera
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Pedagógica Nacional 2024-01-01
Edice:	Nodos y Nudos
Témata:	educación ambiental educación básica medio ambiente pensamiento crítico educación rural
On-line přístup:	https://revistas.upn.edu.co/index.php/NYN/article/view/21808
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!