Évaluer plutôt que noter
L’évaluation scolaire joue des rôles différents dans la société : formative pour l’élève, informative pour les parents, indicative pour l’enseignant. Elle ne peut donc pas se réduire à une note chiffrée et cette note n’en est pas le véhicule le plus pertinent. D’autres outils - portfolio, entretien...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Alemão |
| Udgivet: |
France Education international
1996-09-01
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| Serier: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://journals.openedition.org/ries/3264 |
| Tags: |
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