Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología
En este trabajo se muestra el desarrollo de una innovación educativa que se ha llevado a cabo en el contexto de la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, del área científico-tecnológica. En la experiencia formativa se han utilizado recursos informáticos y mapas conceptuales como...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Cádiz
2012-01-01
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| Seri Bilgileri: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92024530008 |
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