LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Este trabajo forma parte de un proyecto de innovación docente orientado a mejorar la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, usando mapas conceptuales en actividades de representación del conocimiento y de comunicación en el aula. En este estudio se exponen los resultados de un cu...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Alfonso Pontes Pedrajas, Rocío Serrano Rodríguez, Juan Manuel Muñoz González
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2015-01-01
Collection:	Educación XX1
Accès en ligne:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70632585004
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