Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en la formación inicial del profesorado en didáctica de las ciencias sociales.

Ante la necesidad educativa de crear entornos de formación donde se desarrollen competencias en tecnología digital e interacción social, el presente estudio analiza la influencia del aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en futuro profesorado. El estudio se centra en la construcción...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Alberto San Martín Zapatero, Cristina Di Giusto Valle, Olga Mendoza León
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Espanhol
Almmustuhtton:	Universidad de Murcia 2022-07-01
Ráidu:	RED. Revista de Educación a Distancia
Fáttát:	aprendizaje colaborativo aprendizaje en línea formación inicial del profesorado TIC
Liŋkkat:	https://revistas.um.es/red/article/view/521651
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!